同学们，一晃一个学期就过去了，第一节课时，我曾做过一个调查，没有一个同学在中学阶段接触过程序设计，也就是说，那时，大家都是零基础，或许只是听说过“C语言”这个词，但其他便一无所知了。经过一个学期的学习，大家已经从输出一句“Hello World！”开始，到现在能够编写上百行的代码，完成一个具备简单功能的小项目，看着自己写的一个个程序，我觉得，每位同学都应该给自己一个大大的赞！这是我第一次采用技术博客的形式要求大家完成作业，老师也是和你们一起在学习、在努力、在进步。不管以后的课程你们是否会采用，我都建议大家养成这样的习惯，每次作业做个整理和总结。记得哦，我们大二还会再一起学习的，我依然会采用这种形式哦，可能还会有其他的要求呢。
这是我们的最后一次作业了，除了完成实验的题目之外，希望大家认真回答我后面提出的问题。考试在即，希望大家认真复习，争取期末都能取得自己满意的成绩。假期里别忘记你的C语言哦，自己想个有意思的项目，写写代码吧！我们大二下再见！
一、实验内容
1.输入一个字符串，统计大写字母、小写字母、空格、数字和其他字符的个数。(要求用字符数组）
2.利用字符数组进行密码的验证，如果密码正确则登陆成功，否则登录失败。密码允许输入三次。
3.编写一个函数，判断一个字符串是否是回文。若是回文函数返回值为1；否则返回值为0。回文是顺读和倒读都一样。如“level”“abba”等是回文，但“abcd”不是回文。在主函数中调用回文函数对输入的字符串进行判断。
二、实验要求
作业提交必须按照以下格式写，不能只写源代码，或只提交运行结果截图。
格式如下：
（一）实验内容
1.实验要求：XXXXXXXXX
代码：（利用博客园的插入代码功能插入源代码，不要截图，严格按照标准格式来写，学习加入必要的注释）
程序运行结果：截图
每个实验题都按照上述格式完成。
（二）实验总结（实验中遇到的问题及解决方法）
1. .......
2. .......
.......
（三）课程体会（请回答以下问题）
1. 经过一个学期的学习，你统计过一共写了多少行代码吗？与开学初相比，你对C语言或者程序设计有了哪些认识和理解？
2. 在C语言的学习过程中，你有什么经验和教训分享给大家？
3. 对于采用技术博客提交作业这种形式，你有什么看法，对你有帮助的地方在哪里？你觉得还可以做哪些改进？，如果下一届的学弟学妹们入学了，你会给他们推荐这种教学形式吗？
4. 对于这门课程，对于老师和助教的工作，你有什么好的建议或者意见，都可以提出来，我们一起改进。
5.请大家将自己的博客进行整理，从第一次作业开始（包括你的自我介绍哦，没有写的同学，欢迎补上），将所有博客内容包括评论保存到word文档中，然后发到我的邮箱或者上传到群里，一定要注明姓名。我会整理成一本博客书，留作课程资料，也会分享给大家留作纪念。（此项任务截止日期12.24）
三、作业评定
满分10分，其中程序书写规范（缩格）及结果正确4 分，程序书写不规范扣 1 分，程序少完成一题扣1分， 实验总结1分，课程体会5分。