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C语言博客作业03--函数

xiechi 2020-11-30 22:53 原文

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    | 这个作业的目标 |学习如何设计函数、C语言基本数据类型|
    |姓名|王鑫|
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      0.展示PTA总分

      1.本章学习总结

      本章学习的函数，让我们更能了解C语言，像我们用的一些printf，scanf就是函数，是被定义过的在头文件里的。
      用了函数可以使我们的代码更加简洁，提高可读性。

      1.1函数定义、调用、申明

      int function(int a)//函数申明
int main()
{
int a =function(1);//函数调用
//这里的实参可以传入数字，数组，算式。（但是这些必须是有值的，非变量）
}

int function(int a)//函数定义
\*在开始的“int”是这个函数的返回类型。
括号中间的是形参，当函数调用的时候要传入实参*\
{
语句//这里就是数据传入执行的语句
return a;
/*返回的类型要是函数定义的类型
如果函数类型是void；那么就可以不用返回*/
}

      把一些重复使用的语句设置为一个函数，在需要的时候可以调用，可以减少空间。也能让代码可读性提高，逻辑清晰。是很方便的方法。

      1.2 全局、局部变量、静态局部变量

      • 把你想要运用到很多地方的变量写在函数外面，这个变量就可以在全局上使用。叫做全局变量。
      • 而在函数内定义的变量就是这个只能在这个函数使用的局部变量。
      • 而静态变量，它有在内存中占有一块地方，这个地方是不会再次改变。所以静态变量值初始化一次，下一次使用这个静态变量，它的值是上次静态变量的值。静态变量可以不用赋值，它自己是0的初值。
      int globalVariable=0;//全局变量
static int GlobalStaticVariables;//全局静态变量，初值为0
int main()
{
int localVariable=0;//局部变量
static int LocalStaticVariables;//局部静态变量
  globalVariable++;
  GlobalStaticVariables++;
 add();
printf("%d",LocalStaticVariables);
}
void add()
{
LocalStaticVariables++;
}

      最后LocalStaticVariables=1；

      1.3C数据类型及注意点

      名称 类型名 数据长度 取值范围
      [有符号]整型 int 32位 -2147483648~2147483647
      有符号]短整型 short[int] 16位 -32768~32767
      [有符号]长整型 long [int] 32位 -2147483648~2147483647
      无符号整型 unsigned[int] 32位 0~4294967295
      无符号短整型 unsigned short[int] 16位 0~65535
      无符号长整型 unsigned long [int] 32位 0~4294967295
      字符型 char 8位 0~255
      单精度浮点型 float 32位 约±（10-38~1038）
      双精度浮点型 doule 64位 约±（10-308~10308）
      • 这个表格里是基本的数据类型，我们平时常用的是整型和字符型与浮点型。
      • 数据有他自己的取值范围，取得值过大会导致数据溢出。

      1.3.1整型

      • 如果用来做除法，结果只取整数部分，要把计算结果用浮点数定义，且计算的公式带有小数。

      1.3.2浮点数

      因为对浮点数了解较少，我上网查询了相关资料。

      • 由于计算机内部以二进制保存,所以十进制的有限位的小数,在计算机内部会是一个无限位的小数。
      • 解决此类问题是时可以加上一个很小的小数，如0.000001。
      • 当前面的计算都是整数时，但结果有小数时，记得要乘以1.0，这样结果才会是小数。

      1.3.3字符型

      • 注意当上一句的输出有换行符号时，输入字符时要在百分号前面加一个换行符号或者空格。
      printf("是否继续，输入y/n\n");
scanf("\n%c");

      1.4C运算符

      目数 单目 单目 单目 单目 双目 双目 双目 双目 双目
      运算符 ++ -- + - + - * / %
      名称 自增 自减 正值 负值 加 减 乘 除 模（求余）

      *n++和++n都是最后n的值加一但是它们的不同之处是n++这个式子还是原来的值，而++n的值是原来的值加1.

      • 自增符和自减前面都必须是变量，不能3++。

      1.4.2位运算符

      |p|q|p & q|p 或 q|p ^ q|
      | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
      |0|0|0|0|0|
      |0|1|0|1|1|
      |1| 1| 1| 1| 0|
      |1| 0| 0| 1| 1|

      2.综合作业 小学生口算表达式自动生成系统

      2.1模块流程图

      2.1.1总流程图

      2.1.2一年级流程图

      2.1.3二年级流程图

      2.1.4三年级流程图

      2.2函数功能介绍

      • 我在口算大作业中设置了下面这些函数
      void OperateMenu();//游戏操作界面
void GradeOneMenu();//一年级
void GradeTuoMenu();//二年级
void GradeThreeMenu();//三年级计算
int random();//随机个位数字
int randomTen();//生成两位数的
char oprate(int a);//生成运算符号
void rightAnswer();//正确答案时的肯定话语
void wrong();//做错时的鼓励
int judgeReasonable(int num1, int num2, char op);//判断符号与数据是否合理
void judgeAnswer(int num1, int num2, char op, int answer);//判断答案对错
void output(int num1, int num2, char op);//输出函数

      2.2.1.全局变量

      我设置了三个全局变量

      static int rightNum;//正确数量
static int wrongNum;//错误数量
double accuracy;//正确率

      这样保证不管是一年级还是二年级 三年级我都能计算对错的题数总和，来计算正确率。
      然后正确率也可以算出来。

      2.2.2.菜单相关函数

      这个菜单的函数我直接使用老师给的模板

      void OperateMenu();//游戏操作界面（是否进入三个不同年级计算的页面）
void GradeOneMenu();//一年级（做题或退出的一年级操作页面）
void GradeTuoMenu();//二年级（做题或退出的一年级操作页面）
void GradeTuoMenu();//三年级（做题或退出的一年级操作页面）

      分别是开始进入三个年级操作界面的操作界面和
      一、二、三年级是否做题的操作界面

      void OperateMenu();//游戏操作界面（是否进入三个不同年级计算的页面）

      void GradeOneMenu();//一年级（做题或退出的一年级操作页面）

      void GradeTuoMenu();//二年级（做题或退出的一年级操作页面）

      void GradeTuoMenu();//三年级（做题或退出的一年级操作页面）

      2.2.3 出题相关函数

      出题相关的函数我设置了下面这些函数

      int random();//随机个位数字
int randomTen();//生成两位数的
char oprate(int a);//生成运算符号
void rightAnswer();//正确答案时的肯定话语
void wrong();//做错时的鼓励
int judgeReasonable(int num1, int num2, char op);//判断符号与数据是否合理
void judgeAnswer(int num1, int num2, char op, int answer);//判断答案对错
void output(int num1, int num2, char op);//输出函数

      • random();//随机个位数字：生成计算的数字，并且是个位的

      • randomTen();//生成两位数的：生成计算的数字，两位的

        *char oprate(int a);//生成运算符号

        *void rightAnswer();//正确答案时的肯定话语

        *void wrong();//做错时的鼓励

        *int judgeReasonable(int num1, int num2, char op);//判断符号与数据是否合理

      *void judgeAnswer(int num1, int num2, char op, int answer);//判断答案对错

      *void output(int num1, int num2, char op);//输出函数

      2.3.运行结果截图，测试用例。

      之后回到原来的页面

      2.4.大作业中编程技巧总结

      • 不同年级有不同运算符，我设置了传入的形参，来提醒函数做不同的返回。
      • 当年级为三时，随机数可以有四种，二年级为一二时随机数只能有两种，以此来控制符号。
      char oprate(int grade)//生成运算符号
{
	char op;
	int temp;
	srand(time(0));
	if (grade == 3)
	{
		temp = 1 + rand() % 4;
	}
	else 
	{
		temp = 1 + rand() % 2;
	}
	switch (temp)
	{
	case 1:op = '+'; break;
	case 2:op = '-'; break;
	case 3:op = '*'; break;
	case 4:op = '/'; break;
	}

	return op;

}
      • 老师上课时教我们的清屏与睡眠
      Sleep(500);//睡眠
system("cls");//清屏

      使用清屏就可以让之前的留在窗口的东西清除，使得页面清晰、美观。
      而有的时候我们需要留着界面返回的东西一会，然后还要清屏时，就可以在清屏前睡眠，这样这些界面可以停留相对应的毫秒。

      • 可以在函数中间放入函数，来使界面返回到想要的界面。
        像在一年级的界面中如果选择不想做题，就去到游戏开始界面。

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