1、典型用户
| 名字： | 小石头 |
| 性别、年龄： | 男，8岁 |
| 职业： | 正在上小学二年级的小学生 |
| 收入： | 暂无 |
| 知识层次能力： | 已经可以完成两位数的连加连减，已经学习1~5的整数乘法。 |
| 生活、工作情况： | 没工作，在父母照看下生活 |
| 动机，目的，困难： | 更好的完成家庭作业 |
| 用户偏好： | 玩小游戏，上网看动画片 |
| 用户比例： | ？ |
| 典型场景： | 放学回家做家庭作业 |
| 典型描述; | 赶紧做完作业去玩 |
用户故事：作为正在上小学二年级的小学生，希望可以在这款软件的帮助下快速完成作业，以便于有时间去玩。
| 名字： | 老陈 |
| 性别、年龄： | 男，37岁 |
| 职业： | 硕士 |
| 收入： | 3000元/月 |
| 知识层次能力： | 会玩电脑，但不懂代码 |
| 生活、工作情况： | 教师 |
| 动机，目的，困难： | 希望有一款软件可以帮他辅导他孩子完成家庭作业 |
| 用户偏好： | 上网查资料 |
| 用户比例： | ？ |
| 典型场景： | 辅导孩子做家庭作业 |
| 典型描述; | 做自己的事 |
用户故事:作为工作繁忙的老陈，希望有一款软件可以帮助孩子做家庭作业，以便于自己能够节省更多的时间做自己的事情。
