# 学号20162312 2016-2017-3 《程序设计与数据结构》第3周学习总结

教材学习内容总结

这个周主要学了一些类和对象的使用。比如，介绍了 Math、NumberFormat、DecimalFormat、String等几个类的使用方法。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1 不是很理解书上Random伪随机数的机制，为什么称之“伪”
• 解决方案 上网查了一下，因为随机数的产生是需要算法的，那么就必然不随机，随机这个属性和算法本身就是矛盾的，但是可以通过优化算法或者设备来使随机数更近随机。这和书上的由seed word
  进一步计算得到数据应该是一个意思。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题 做pp3.5的时候周长数据输入半径3 时小数点后只有3位 而其余情况大多都是4位
• 解决方案 手动计算了一下，确认了是因为估算值小数点后第四位为0，结果就省略了。

代码托管

• 代码提交过程截图：

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• 代码量截图：

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上周考试错题总结

• 错题1 Linux Bash中，(grep )命令可以进行全文检索。
• 错题2 java程序开发中遇到的逻辑错误,命令行中要用（JDB）进行调试。
• 错题3 Java中, 数字2351l 的类型是 int 。（x） 这道题是没看清要求，前两题是学习不到位，老师发的链接有些没看
• 错题4 ~0b1011的十进制值是（-12） 学习没到位，不知道0b表示二进制，取反号也不认识
• 错题5 0.123 == 1.23e-2 (X) 这样表示是科学计数法
• 错题6 Java中，i = j + k; 等价于 i=ij + k; (X) 后面j + k应先运算，所以加括号，而且二者之间要有乘号
• 错题7 Java中（表达式）由一个或多个运算符用操作数组成，用来执行一个计算。 课本没记牢

其他（感悟、思考等，可选）

这周学习借助了老师分享的JDK软件， 很多课本上看不懂的命令用JDK后更加的好理解，寻找使用方法也更加方便，以后的学习要善于利用这些工具。

学习进度条

• 计划学习时间:15小时

• 实际学习时间:16小时

• 改进情况：和计划时间比较接近

参考资料

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导