累积得分

4周，课程完成四分之一。
邹欣老师说，行百里者半九十，但是很多同学在30里的地方就放弃了。
此处是25里，请坚持。

作业总结

• PSP，进度条，凡坚持下来的，都很不错。与时间投入相比，效率根本不重要。

• 按下来的一周，功能点的计划，请大家注意 1.切实可行，能做出来，2.亮点，用户认为最值得解决

• 同组评分，大家都拒绝提交了。下周五课堂上强制当堂提交。再给你们讲个故事，关于同行评议的。

• 请注意查看教师对你的技术博客的点评，错的了要改，没错的要争辩，不要交了作业就忘记，那怎么能进步

• 请注意"形式主义"的任务，报告格式、项目，不要遗漏: 难的做不来，简单的/形式主义的不屑于做，还有什么能做呢。

• 编程 vs. 工程

爆打团队 和 fantacy团队，不要误认为扣分是因为 你编程不行，是以前欠的债。扣分是因为工程控制差，而且就是对这一周的评价。

你所看到的编程强的同学，是因为他们一向以来注重工程控制，所以编程强。编程强是结果，不是原因。你可以就此放弃，也可以此刻开始努力，他们不过花过4年你没有花费的时间，你可以用4年达到他现在的水平，或者再过4年也还是你现在这样。

提醒张敏同学、郭又铭同学，及其他团队的同学如下。

1） 工程是可以脱离编程而存在的，直观地看，在这个世界上有土木工程、机械工程、电子工程、化学工程。缺乏一些必要的因累是先天问题，可以弥补，但是我并不鼓励在这门课程中弥补或者等到弥补完再实践工程。

知乎 白如冰 回答“请骂醒现在还有60多天高考却想着复读的人？”时说:
引文开始----
哈哈。反正你高考完的暑假肯定是废掉了。复读开始：反正都学过一遍了，高考还是明年的事情呢。新的一年：快过年了，过完年再说吧。过完年：怎么只有几个月了不如复读花一年时间好好学。
引文结束----

不遗漏地（以这样的态度）完成作业，写文档，写报告，截图，控制进度，制定有完成可能的目标，把所看到的和所迷惑地说清楚。这并不需要编程。

尽管我说工程可以不需要编程，但是如果你非要问我怎么才能编程好，也有答案。答案是“去练”，而不是“看书”。

2） 邹欣老师教导我的，与你分享，不是原话，大意如此。如果愿望（目标）与
眼下的能力差距很大，你只能选择力所能及的任务，而不是看着高远的目标哭。

3） 不要把编程差基础差作为放弃的借口。当然，无论如何，我一如既往地欢迎各位来听我的单口相声。

团队得分

个人得分

个人累积得分，按 N段计分法，参见教材第二版第7页