第三章 软件工程师的成长
第一章提到：软件工程包括了开发，运营，维护软件的过程中的很多技术，做法，习惯和思想。软件工程把这些相关的技术和过程统一到一个体系中，叫“软件开发流程”，软件开发流程的目的时为了提高这些软件开发，运营，维护的效率，以及提升用户满意度，软件的可靠性和可维护性。
软件系统的绝大部分模块是由个人开发或维护的 。在软件工程的术语中，把这些单个的成员叫做Individual Contributor（IC）。每个人的工作质量直接影响最终软件的质量。那么，软件工程师如何衡量自己的能力?初级软件工程师可以有以下几个方面的成长。
1.积累软件开发相关的知识，提升技术技能。
2.积累问题领域知识和经验。
3.通用的软件设计思想和软件工程思想的理解。
4.提升职业技能（包括自我管理能力，表达和交流的能力，与人合作的能力，按质按量完成任务的执行力）。
5.实际成果。
软件开发的工作量和质量衡量的标准有：
1.项目/任务的大小。 2. 花了多少时间。 3.质量如何。 4.是否按时交付。
软件项目的确需要创造性，但更多的是常规的，可重复的任务。有某个人他说过，软件领域可以分为两个方面：一方面是技艺创新的大爆发。另一方面是坚持不懈的工程工作，包括软件的改善，维护和测试。
著名艺术家Chuck Close说过：我总觉得灵感是属于业余爱好者的，我们职业人士只是每天持续工作，今天你继续昨天的工作，明天你继续今天的工作，最终你会有所成就。
思维误区：1.分析麻痹（想弄清楚所有细节，所有依赖关系之后再动手，不想修复问题）。2.不分主次，想解决所有问题。 3.过早优化。 4.过早扩大化/泛化。
职业发展：对待职业的态度：1.临时的寄托或工作（低动力，低技能）。 2.工作。 3.职业。 4.投身的事业。 5 .理想的呼唤。
怎么提高技能呢？通过不断的练习，把低层次的问题都解决了，变成不用经过大脑的自动操作，然后再有时间和脑力来解决较高层次的问题。
我过去就是想分析完全部的细节然后一次完成所有的编码，而且想要把问题一次解决，一劳永逸。现在发现犯了思维误区中全部的错误。
以后我会从小规模的问题，简单的设计开始，记录下每一次的bug和改进，成为一名合格的软件工程师。